引言
武汉华大教育课程优势
训练分层：考量不同层次学生消化新课知识、夯实基础、拓展提升的作业训练需求，当学生基础题已经能做对70%，便可进行中等难题出击，一步一步训练，突破自我。
教练结合：作业和考试都属于“在实际运用中增进知识理解”的手段，周测、月考、调考、模考，检—学—测—练贯穿教学始终。学生成绩的变化相应的学习计划难度进行调整。
专项加课：针对薄弱科目老师对班级加课，晚自习时间安排老师进班补课，真多薄弱知识点再次讲解，训练，任课教师包保帮辅，真正做到攻克弱科。
课后辅导：老师教得好，学生懂得透，成绩才能有真正的提升。在课后，每门学科配备晚辅导老师，通过全天候「陪伴式」教学、拓展性的考核过关、多维度的答疑解惑等形式，帮助学生巩固课堂内容，丰富应考策略，当天知识，当天掌握，提升通关信心。
个性化规划：在每次测试后，老师分工协作配合，针对每位学生的考试成绩进行分析，依据近期表现提出改善建议。结合实际情况帮他们树立合理的高考目标，制定个人专属提分方案。有备而战，攻坚不迷茫。
家校互通：6+1+2+2在校反馈模式，6位主教老师+1位考学老师+2位班主任+2位家长，共探学生改善方案；全时段反馈学生在校状态进度，【日均20+条】每日通过图片、视频、长文同步【班级群+个人群】班主任长时间在线分享信息。
精准施教锁定目标：大部分学生自我管理能力有限，因此每一个班级都配备了两名班主任实行学科过关管理，全天坐班督学，课上督查学生上课情况到勤情况，早读过关、作业任务落实等，班主任全程陪伴督促。
武汉华大教育精准落实因材施教
进入高三，每一个考生的——基础水平、学习习惯、学习态度、高考目标都不相同！如果把这些学生都放进一个“锅”里，那无疑会给高三的学生增加更多的焦虑和煎熬。尤其对于基础相对薄弱的学生，更是一种巨大的考验！
遵循『分层式教学』之要义，在课程深度、习题难度与练习量等方面对不同学情的学生进行针对性调整与改良，让基础较弱的学生能“吃饱”，并收获自己的闪光点，让基础好的能“吃好”，激发进取欲望，以此做到“精准落位，合理分配”。
武汉华大教育课程设置
课程名称：艺体生文化课
上课模式：全日制
招生对象：参加25届高考的应往届艺术生
结言
