1.管理人员齐备——为学生学习和安全提供360°全方位护航
新东方艺考文化课校区采取封闭式管理,配有班主任、任课老师、心理辅导师、宿管、安保,为学生的安全进行360度无死角保障。.班主任监管学员一切学习情况,管控班级学员早中晚自习纪律,早自习抽背,晚自习检查批改作业;统一组织家长会及班级任课老师学员情况交流会,将学员情况反馈至家长群。
任课老师:负责学员教学,均具有多年高三带班经验,善于把握高考命题趋势和高考考点,带领孩子高效学习,全程为高三学子保驾护航。
心理辅导师:在孩子高考复习期间,定期提供心理辅导,对班级学员的心理状况进行定向的收集及反馈,给到压力过大的孩子心理疏通,传播班级正能量;定期举行心理辅导讲座,普及高考文化课集训期间常见问题,给到孩子动力激励。
教官:保证学生日常安全、人员签到:对学生的作息进行严格要求,保证良好舒适的宿舍环境:对住宿期间的紧急情况进行及时处理。
安保:保证学生日常安全,无出门条不得随意出入。外来人员不得随意进入校
艺考生为什么要选择文化课集训?
1、艺术类专业课过线率高,文化成绩占比提高:2024年起,艺术类录取方式中,不再有专过文排的录取方式,文化成绩占比不低于50%。艺考生专业课过线率大多在90%以上,这意味着艺考生的竞争更多的体现在文化课上。
2、专业课集训挤占文化课学习,跟不上原学校进度:艺考生经过半年的专业课集训,文化课比普高学生少了四个月的复习时间,回原学校时一轮复习已结束,难以
跟上复习进度。在文化成绩要求提高的情况下,需要有目的有针对的复习,才能事半功倍。
3、艺考生专业成绩优秀,因文化课薄弱错失理想大学:文化成绩不过线等于零。每年有将近80%的考生因为文化不过线而导致落榜或错失理想大学,因此,文化成绩也成为了影响艺考生升学的重要因素。
4、不满足学校教学安排:学校的教学安排无法充分满足艺考生的个体差异,学生无法适应。
5、学校教学难度不匹配考生,被进度拖着走:原学校的教学难度更多的是照顾普高生,无法设计专属于艺考生的复习难度,艺考生回原学校后跟不上整体进度,只能被拖着走。