一、学校主体办学
教学地点固定,教学环境优美,活动场地健全,保障学生身心健康;教师队伍稳定,力量雄厚。所有教师常年带高三,全天在校坐班,从早读检查,课间答疑,到弱科辅导,作业批改,教师全程监督指导,能及时发现学生学习存在问题并指出改正,短时间快速提升学生成绩。
二、名师执教,押题方向明确
我校九大学科备课组长均来自衡水名校,全面引进衡水中学的精细管理和高效课堂,在我校形成科学的教育教学模式和强大的备考气场,是学生快速提升成绩的强大保障。高水平的业务能力、强烈的责任心和爱生如子的教育情怀,这是我校教师的成绩提升精髓。还有一部分教师来自省会名校,能更精准的把握学情,是提高学生学习成绩的基础。我校师资团队结构合理、精诚团结和极具战斗力,整体综合实力强大。
三、双班主任制教学
学校实行7S管理、时间管理、目标管理和行为管理。每个班级配备两个班主任。正班主任主要负责学生的思想引领工作,副班主任负责学生的学习纪律、生活管理和习惯养成等,两个班主任双管齐下、无缝对接、全天陪伴,使学生成绩稳步提升。
四、衡中教学资料实时共享
我校可与衡水中学资料实现共享,使老师准确把握高考方向,针对高考题型做到精讲精练。
五、偏科弱科导师承包,培优补弱兼顾全体
根据学生情况划分尖子生、潜力生、偏科生,分别开会,分类提升。学校进一步深入落实导师承包制,三类学生分别由老师在学习、生活、习惯、心理等方面全方位承包,做学生成长的导师,帮助他们查漏补缺,激励每位学生发挥出最大潜能,全面提高各科成绩。
1. 尖子生由正班主任负责培优
2. 潜力生由副班主任负责提升
3. 偏科生由学科老师负责纠偏
六、制定一对一提升方案,明确高考目标
根据学生的专业成绩和目标大学,老师与每位学生交流谈话,结合学生的入学测试,帮他们制定合理的计划。